1．我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章写得“郁郁乎文哉”，就需要作家的笔。科学的飞速发展，为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶，便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。
这段文字谈论的是（）
A．科普文章对作家的依赖；B．科学和文学的互相激励作用；C．科学和文学互相依赖的关系；D．科学发展为文学提供了丰富的素材
答案：C。【解析】题干中第一句和第二句的意思是:好的科普文章对于作家文笔的依赖，第三第四句则是指明科学的发展为文学提供了素材，将两部分的意思结合起来考虑，就应该选择C。A和D都只反映了题干的一部分意思，而文中也并没有强调说文学和科学的互相激励作用，因而都不能入选。
2．在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。只有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业科技成果，为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。我国将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特色产业，将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培训，每年将培训农民超过1亿人次。
这段文字的意思是在强调（）
A．农民亟需提高科学文化素质；B．国家加大农业和农村经济结构调整；C．发展科技才能提高我国农业的竞争力；D．每年有大量农民接受农村实用技术培训
答案：A。【解析】本题可以使用排除法。首先是D项文章中只提到国家已经决定和“将”对农民进行技术培训，显然培训还没有完全开始，因此不能使用肯定的语气；C项所表达的意思虽然正确，但是涵盖的意义太过广泛，与题干不能贴切，故不能选；B项虽然也是题干表达的内容，但其很显然只是一个因素而不是最终的结论。
3．群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一种没有方向的自负。而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。“上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众”评议，官员面对的是“一群人”，只有在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用。自上而下与自下而上的监督力量有机地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的片面。
这段文字的主旨是（）
A．质疑群众评议的合理性；B．群众的意志要得到合理的引导和约束；C．如何对官员进行有效的监督；D．怎样在群众和上级间达到平衡
答案：C。【解析】从题干分析，题干的前两句是说明群众对于官员的监督是可能存在误区的，由此推导出（第三句和最后一句）：只有把群众评议和上级评议结合起来，才能保证评议的合理和真实性。由此可见，题干主要表达的意思是怎样才能对官员形成有效的监督，故选C。A和B都只表达了前两句话的意思，不能选，D所表达的意思脱离了“对官员进行监督”这个主题，也不能选。
4．有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是（）
A．幼儿的健康发展离不开结构游戏；B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系；C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法；D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
答案：B。【解析】还是使用排除法。选项A和D只是概括了题干前两句所表达的意思：结构游戏对于幼儿能力的开发具有很重要的作用，而题干问的是文章的主旨，所以不能选。而选项C只是从题干中得出的结论：结构游戏的作用→幼儿教师的参与才能发挥这种作用（题干）→幼儿教师要掌握结构游戏的教法（结论），因此也不能选。因此只能选择与题干意思相近的B。
5．无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。“基本功训练的凭借”是（）
A．收入语文教材中的各类作品；B．那些保持原来意义、独立存在的作品；C．整个教材系统中的一个有机组成部分；D．那些不再是原来意义上的、独立存在的作品
答案：A。【解析】显然，题干所寻找的是宾语“基本功训练的凭借”一词在题干中的主语。通过分析可知，B、C和D选项都只是题干中的宾语，不能用来说明同是宾语的“基本功训练的凭借”一词，题干的真正主语是“选进语文教材”的各类文章，因此选A。