在公务员考试中，数量关系在行测中所占比重相当的大，所以地位也是相当重要，这部分题型可以让你得分快，但如果失分的话将会超过它本身所占的分值，这是因为公务员考试的时间是有限的，你必须在有限的时间里做完所有的题目，才有可能拿高分。
可是数量关系这部分在行政能力测试中重要就是如果这部分你掌握了做题技巧的话一眼就能将题解答出来，否则你将会在这上面浪费时间，最后非但没有解答出来，还耽误了其他做题时间，这就是为什么说它相当重要的原因。下面河南公务员考试网就来为您讲述数量关系的做题技巧：
1、2，, 12， 36， 80， （ ）
A、100；B、125；C、150；D、175
【解析】从选项来看，很明显是这是一个中等程度变化的数列，很有可能是则很可能“相乘”规律的数列，而从比值上来看估计不是“前项”乘上“后项”，因为从12×36=432来看，相差太大，所以估计是“前项乘上某一个数得出后一项”这样的规律。所以我们先做一个假设，把数字分拆一下，看一下变化情况：
（1）2 =2 ×1
（2）12=6 ×2
（3）36=12×3
（4）80=20×4
（5）（？）=
这样一来就把原来的数列拆分成两组数列，分别是：
推敲一：
（1）2，6，12，20，？
从变化情况来看，似乎是等差数列，我们先把其差值列一下：
6-2=4
12-6=6
20-12=8
推出：？-20=差值
很明显，差值应该是10，故？=10+20=30
推敲二：
（2）1，2，3，4，？
这是简单的递增数列，容易发现？=5
好了，我们逆推回去， （？）=30×5=150，正确答案选C。
2.、1，32，81，64，25，（），1
A、5；B、6；C、10；D、12
首先该数列看起来是一个“中间大，两边小”这样一个变化规律，我们做一个简单的猜想：
（1）1=1×1（其实，这里觉得应该没有什么好想的）
（2）32=4×8（很简单，从潜意识来看，人看到这个词，自然想起小学时的四八三十二）
推敲一：我们再思考一下，8里面也有4的元素，即8=4×2 所以我们发现算式可以变化为：32=4×（4×2）
推敲二：我们又发现4和2之间也可以变为“同一”，即4=2×2 所以我们发现算式可以变化为：32=（2×2）×（2×2×2）（即32是2的5次方）
（3）81=9×9（很简单，从潜意识来看，人看到这个词，自然想起小学时的九九八十一）
推敲一：我们可以思考一下，81是9的平方，而9是谁的平方呢？9是3的平方。 所以我们发现算式可以变化为：81=（3×3）×（3×3）（即81是3的4次方）
（4）64=8×8（很简单，从潜意识来看，人看到这个词，自然想起小学时的八八六十四）
推敲一：我们可以思考一下，64是8的平方，而8呢？8可以变为8=2×4 所以我们发现算式可以变化为：64=（4×2）×（4×2）
推敲二：这里我们发现，2和2可以合并为4，使64变为4的3次方 所以我们进一步发现算式可以变化为：64=4×4×4（即64是4的3次方）
（5）25（对于这个数字，我们只能想到五五二十五） 所以我们发现数字25可以变化为：25=5×5（即25是5的2次方）
好了，推敲到这里，请大家把数字一起放出来比较一下：
1 推敲：（即1 是 1的6次方）（备注：从其他三个数推出的）
32=（2×2）×（2×2×2） （即32是2的5次方）
81=（3×3）×（3×3） （即81是3的4次方）
64=4×4×4 （即64是4的3次方）
25=5×5 （即25是5的2次方）
（？） 推敲：（即 ？是6的1次方）（备注：从其他三个数推出的）
1 推敲：（即1 是7 的0次方）（备注：从其他三个数推出的）
是否从以上例子中掌握了一定的做题规律呢？不要紧，更多的做题技巧尽在河南公务员考试网，一起和您慢慢探讨！